Зараз для батьків та їх малюків пропонується надзвичайно великий вибір іграшок. Вони бувають різного характеру: розвиваючі, на логіку, трендові персонажі, спортивні, для розвитку творчості. До 3-х років треба особливо уважно обирати іграшки, щоб вони були розвиваючими і безпечними одночасно, оскільки дитина ще дуже маленька. В магазині “Тотоша” можно купити дитячі іграшки відмінної якості і по доступним цінам.

Які бувають дитячі іграшки

Звичайно, і на дитячі іграшки впливають сучасні тенденції і мода. При цьому вироби повинні бути якісні і по доступним цінам. Всі іграшки можна розділити по віковим категоріям і по ознаці статі. Якщо обрати іграшку не для того віку, вона може бути або нудною, або надто складною для малюка. І те, що сподобається дівчатам, може не сподобатися хлопчикам. Оскільки і ті, і інші по різному можуть грати. Але до двох років різниці ніякої немає. Пізніше хлопчики проявляють цікавість більше до іграшок, які імітують знаряддя, а дівчата — до іграшок, де можна комунікувати. Але у всіх різний темперамент, і кожна дитина — індивідуальність. І треба їй давати те, що визиває більше цікавості, треба спостерігати.

Новонародженій дитині іграшки поки не потрібні, оскільки вона ще поки майже не сприймає світ, колір, форми. В місяць дитина починає фокусувати погляд, і тоді вже можна дати першу іграшку. До 3-х місяців це повинне бути брязкальце — яскраве й велике, і включати в роботу одночасно слух, зір і тактильність. В 4-5 місяців треба обирати різні фактурні іграшки із тканини та гіпоалергенного пластику. Дитині сподобається тактильно відчувати різні типи поверхонь. У 8 місяців можна давати музичні іграшки для розвитку слуху. До року треба розвивати дрібну моторику, велику, логічне мислення, мовні навички. Підійдуть різні конструктори, кубики, піраміди, іграшки із колесами, що можна возити по підлозі (дитина вже пробує ходити). Головне, щоб усі кубики і деталі були яскраві та великі. Першою іграшкою до року на логічне мислення може стати сортер. Іграшка складається із основи (машинка, кубик, будинок) і отворів у ній різної форми. В ці отвори треба вкладати предмети відповідної форми, і дитина має здогадатися, який саме предмет підійде до якого отвору. Шелестючі книжки підійдуть для тих, хто хоче навчити дитину рано читати. Незвичайна текстура і крупні картинки точно зацікавлять малюка і навчать правильно сприймати інформацію, покращать координацію та просто розважать.

До 3-х років треба розвивати наступні навички:

• вкладання;
• нанизування;
• відкриття та закриття;
• проштовхування;
• відкручування та закручування.

До 3-х років чудово підійдуть  кубики із картинками, де треба скласти із різних кубиків суцільну картинку. Є функціональні кубики, із 6-ти граней, на кожній знаходяться різноманітні елементи (замочки, шестерні та інші). Вони чудово будуть розвивати уважність, пам’ять, логіку, дрібну моторику.

З трьох років  до п’яти починає активно розвиватися уява, опорно-руховий апарат, нервова система. Дитина починає концентруватися на конкретних задачах. Тут підійдуть ігри для творчого та логічного мислення, на дрібну і крупну моторику. Дітям хочеться активно пізнавати світ, торкатися до всього, смикати. Підійдуть безпечні і великі конструктори, набори кубиків, комплекти ігор.

Від 5-ти до 7-ми треба активно розвивати точність рухів та увагу. Підійдуть спортивні іграшки, які дозволять рухатися. Діти починають активно спілкуватися під час активної спортивної діяльності. Настінні модулі розвивають уважність, надають навички дорослого життя (вивчення електроприборів) та установку причино-наслідкових зв’язків. Машинки на колесах і коляски допоможуть взаємодіяти із рухливими предметами.

У початкових класах теж діти потребують іграшок, які будуть розвивати математичні навички, аналітичні здібності, спритність і бажання пізнавати світ. Тут підійдуть різноманітні конструктори і настільні ігри.

Основні правила вибору іграшок та догляд

Для дитини достатньо мати 10-15 іграшок у полі зору. Якщо буде їх занадто багато, і вони будуть однотипні — вона не зможе у достатній мірі освоювати навички і концентруватися, а буде розпиляти свою увагу і не цінувати. Добре буде розділити іграшки для дому, для вулиці, для дачі, для ванної кімнати. Тоді буде достатня різноманітність, і іграшки не будуть набридати. Важливо вчасно замінювати і купувати нові ігри. Якщо дитина підросла, а іграшки у неї залишаються ті самі, якими вона гралася з народження — вона може призупинити свій розвиток. Адже функція іграшок — взаємодія із зовнішнім світом та його пізнання, взаємодія, пізнання себе, вивільнення негативних емоцій та негативного досвіду, прожиття різних сценаріїв та емоцій.

Будь-який предмет може переносити інфекції і мікроби, варто піклуватися про елементарну гігієну і мити та прати іграшки. Ось декілька правил:

• пластикові конструкції не зайвим буде мити раз у тиждень;
• м’які іграшки дуже сильно збирають пил, їх потрібно прати не рідше, ніж раз на 3 місяці;
• брязкальця і ті предмети, які дитина бере до рота треба мити щоденно;
• при хворобі дитини іграшки чистяться декілька раз на тиждень.

Але є загальне правило — чистити іграшки по мірі забруднення. Якщо є улюблений ведмедик, і дитина з ним погралася на вулиці, а потім хоче спати — треба його випрати і добре просушити перед цим.

Отже, головне притримуватися відповідності вікової категорії і вчасно замінювати іграшки, щоб стимулювати розвиток дитини.